PREMESSA
Spesso i genitori, nella fase della separazione, sono soprafatti dallo stress, dal senso di fallimento, dal conflitto che si accende e si alimenta: con difficoltà riescono a mantenere al centro dei loro pensieri i figli e a tener conto delle loro esigenze. In questi momenti di alta criticità altri adulti, che abbiano rapporti significativi con i bambini, possono temporaneamente contribuire ad un sostengo che faciliti il superamento di eventuali difficoltà dell'evento separativo. In una logica d¡ intervento comunitario la scuola, come luogo di crescita e di sviluppo di esperienze, attraverso il ruolo educativo degli insegnati, può diventare un contesto di risorsa che facilita e favorisce il superamento di questa crisi affettiva e ambientale.
Sapere accogliere, rispettare, contenere rassicurare un bambino che sta subendo la scelta separativa, può rappresentare un supporto educativo ed una risposta ad un bisogno profondo e assumere una rilevanza sociale e professionale. Non da ultimo è necessaria l'attenzione nella relazione con i genitori nel cui incontro, con vicende complesse e di grande sofferenza, si possono creare situazioni di difficoltà, incertezza e disagio.
E' per tali ragioni che il Servizio di Mediazione familiare e il Centro Studi e Ricerche per l'Infanzia e l'Adolescenza di ParmaInfanzia intendono proporre agli insegnanti dei seminari di approfondimento sui temi attinenti la separazione di coppia.
FINALITA'
fornire agli insegnanti della scuola primaria strumenti d'approfondimento sulle tematiche attinenti la separazione di coppia, con specifica attenzione alla ricaduta in ambito scolastico degli effetti della separazione particolarmente orientati all'età dei bambini del ciclo primario
- promuovere confronti e dibattiti su esperienze e difficoltà incontrate dagli insegnanti nello svolgimento dello specifico ruolo educativo e nel rapporto scuola-genitori in separazione. favorire l'acquisizione da parte degli insegnanti di strumenti relazionali /educativi che facilitino la relazione con i bambini e i genitori che stanno attraversando la criticità dell'evento separativo in modo da elaborare strategie d¡ intervento e strumenti di valutazione degli effetti prodotti, così da ridurre le proprie incertezze e il timore di sbagliare.
DESTINATARI
Il seminario è rivolto ad un massimo di 35 partecipanti, Insegnanti delle Scuole Primarie del Distretto di Parma
Il seminario, articolato in sette incontri si svolgerà attraverso:
- lezioni frontali condotte da esperti
- dibattito e confronto , nel gruppo, sui temi trattati
- approfondimento sui temi attraverso casistica portata dagli insegnanti
- lavori in sottogruppo
- distribuzione documentazione
Tutoraggio
È prevista la presenza durante tutti gli incontri di un Referente del Centro Studi e del Centro per le Famiglie a disposizione degli insegnanti e dei relatori
TEMPI
7 incontri a cadenza settimanale dalle ore 17 alle ore 19 per un totale di 14 ore. Sarà possibile che il gruppo di lavoro condivida l'opportunità di un incontro finale di verifica e di confronto.
SEDE
Centro Congressi del Comune di Parma via Toscana 5/A (a lato dellAuditorium Paganini)
Referente dl progetto
Marco Fibrosi
m.fibrosi@parmainfanzia.ir
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