Percorso di analisi del linguaggio televisivo biennale, strutturato su due livelli, intende favorire l’acquisizione di competenze relative alle strategie comunicative e stilistiche del mezzo televisivo. “Critici televisivi…si diventa!” indirizzato alle classi seconde, come primo livello, affronta i linguaggi televisivi in genere. mentre nelle terze classi per il secondo livello con “Leggere il telegiornale…istruzioni per l’uso” viene approfondito il ruolo della televisione nell’informazione.

Obiettivi
Fornire ai ragazzi strumenti interpretativi che consentano un esame critico, attivo, consapevole dei linguaggi, dei generi, delle tecniche e delle strategie che caratterizzano la programmazione televisiva.

Attività previste
Percorsi di 7 incontri di due ore ciascuno in cui vengono proposti ai ragazzi la visione, l’analisi e la discussione di testi audiovisivi ed esercitazioni pratiche di verifica.
Il progetto del primo livello si conclude con un incontro strutturato come una sorta di talk-show: “Critici televisivi all’opera”. Gli alunni precedentemente suddivisi in gruppi tematici devono operare come critici televisivi: ogni gruppo procede all’esame di un programma di particolare interesse, decostruendone le strategie comunicative attraverso l’utilizzo dei codici interpretativi acquisiti nel corso degli incontri.
“Leggere il telegiornale…istruzioni per l’uso” si conclude con la registrazione di un notiziario ideato dai ragazzi e la visita ad una redazione televisiva.

A chi è rivolto il progetto
Alunni di Scuola Secondaria di primo grado della città – classi seconde e terze
Insegnanti

Servizi ed enti coinvolti
Comune di Parma, Servizio Servizi per la Scuola
Scuole del primo ciclo di istruzione
Solares Fondazione delle arti

Referente del progetto
Stefania Sirocchi
s.sirocchi@parmainfanzia.it