“I Bambini si fanno strada” propone laboratori e percorsi di educazione ambientale alle scuole del primo ciclo d’istruzione. Obiettivo del progetto è far acquisire agli alunni non solo conoscenze, ma anche valori e atteggiamenti che portino ad un'attenzione verso l'ambiente che li circonda inteso in senso lato promuovendo la partecipazione, il senso di appartenenza alla comunità, il rispetto del territorio, di se stessi e degli altri.

E’ un percorso di scoperta che vuole stimolare nei bambini la capacità di assumere responsabilità e di impegnarsi per scegliere ed agire in modo critico e propositivo.

Un momento fondamentale dei laboratori è l'esplorazione dell’ambiente urbano: i bambini effettuano sopralluoghi, osservazioni e analisi dei dati per acquisire e consolidare le conoscenze sulla forma fisica e sociale della città, per identificarne problemi e risorse, per confrontare opinioni, conoscenze e abitudini.

I laboratori vengono realizzati durante l’anno scolastico nel primo e nel secondo quadrimestre e propongono un pacchetto di incontri da 4 a 6, di 2 ore ciascuno.

L’attuazione dei percorsi avviene nelle classi ma sono previste anche uscite nelle zone circostanti le scuole.

Il progetto “I bambini si fanno strada” prevede diverse tipologie attuative:

- Percorsi di lettura dei luoghi urbani e di consapevolezza sulle dinamiche della città

- Percorsi di interpretazione creativa dei luoghi attraverso l'utilizzo dell'arte creativa

- Percorsi di ecologia urbana: Le città invisibili

- Percorsi di studio del territorio naturale cittadino

I laboratori sono sempre condivisi e co-progettati con gli insegnanti referenti e si sviluppano diversamente, in relazione alle specifiche esigenze delle classi e dei curricoli

Al termine delle attività viene realizzato un incontro di verifica con gli insegnanti referenti, i formatori e il coordinatore del progetto. Agli insegnanti si propone anche un questionario di valutazione.

Le adesioni vengono raccolte secondo le modalità previste dal Piano di Zona.

Il progetto è coordinato dal Centro studi e Ricerche ParmaInfanzia in collaborazione con:

• il Comune di Parma - Servizio Servizi per la scuola
• Leda (Centro di Educazione Ambientale di Legambiente - Parma)
• un Architetto esperto in processi di facilitazione
• l'associazione ambientalista Ardeola.

Referente del progetto
Daniela Bocchi
d.bocchi@parmainfanzia.it