PROGETTO DI EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’ NEL CONTESTO SCOLASTICO

Prima annualità

 
E’ un progetto di educazione all’affettività nel contesto scolastico, attraverso la mediazione degli insegnanti.

Intende supportare la scuola offrendo agli insegnanti una formazione specifica sul tema delle competenze relazionali e fornire strumenti di comprensione, analisi ed intervento nei confronti delle sempre più numerose difficoltà comportamentali ed emotive riscontrate in classe.

Si prefigge l’obiettivo, inoltre, di promuovere condizioni di agio favorendo nei bambini uno sviluppo emotivo equilibrato e cercando di controllare i “fattori di rischio”che incidono sul loro sviluppo psico – sociale.

Persegue lo scopo di promuovere una cultura della prevenzione aiutando gli allievi a sviluppare la capacità di reagire costruttivamente al disagio emotivo incrementandone le abilità comunicative e la qualità dei rapporti interpersonali.

Si articola in due tipi di azioni: una rivolta agli insegnanti e una agli allievi.

1) La prima prevede un percorso di formazione su tematiche volte a favorire pratiche educative finalizzate al benessere emotivo del bambino, tramite:
a) acquisizione di conoscenze teoriche
b) presentazione delle attività che verranno proposte nei laboratori e delle loro finalità

2) La seconda si attua attraverso la realizzazione di laboratori in classe, condotti da personale esperto, in affiancamento e in collaborazione con gli insegnanti titolari.

Il progetto è caratterizzato da una notevole flessibilità nella fase applicativa, poiché può essere declinato a seconda del contesto – classe ed orientato in base alle necessità espresse dagli insegnanti, pur muovendosi all’interno di confini teorici e metodologici prefigurati.
Ha carattere sperimentale in quanto si configura come proposta – pilota che potrà vedere una eventuale espansione nell’anno scolastico successivo.
Pertanto, per questo anno scolastico, l’iscrizione è limitata ad un unico Istituto comprensivo, co – autore e promotore del progetto stesso, che sarà sede della sperimentazione.

Il progetto è coordinato dal Centro Studi e Ricerche Parmainfanzia con la collaborazione di Comune di Parma – Servizio Servizi per la scuola e I. C. Bocchi.

Referente del progetto
Daniela Bocchi
d.bocchi@parmainfanzia.it